ورکشاپ روش تدریس شاگرد-محوری در بلخ بهبود یا پیشرفت در میتود درسی برای 15600 معلم دانش آموز

15.12.1397
مزارشریف، بلخ، ۱۵ حوت ۱۳۹۷ - در جریان بیست روز اخیر ادارۀ آموزش وپرورش معلمان ولایت بلخ، ورکشاپ روش تدریس شاگرد-محوری را پیرامون روش خاص تدریسی در دو مضمون ریاضیات و انگلیسی برگزار نمود. جمعا 75 استاد از مراکز تربیت معلم ولایت‌های بلخ، بدخشان، هرات، سمنگان، ننگرهار، کندهار و بامیان در این برنامه شرکت کردند. آنان دانش و مهارت‌هایی را که تازه فراگرفته‌ اند به معلمان آینده منتقل خواهند کرد. ا این روش در ارتقای کیفیت دروس بیش از 15600 معلم دانش آموز که تقریبا 10000 تن آنان خانم و 57000 تن شان مردان می‌باشند منجر خواهد شد. این فعالیت با حمایت مالی همکاری افغان-آلمان و حکومت سویس به راه انداخته شد.

یکی از اساتید  مرکز تربیه معلم    در فیض آباد تاکید نمود " در طول 15 سال تدریس ام هیچگاه یک برنامه درسی منظم ایجاد نکرده  بودم. تمامی درس هایی که ارائه میکردم استاد محور و مبتنی بر سخنرانی بود. ورکشاپ متود درسی شاگرد محوری باعث  تغییر در ذهنیتم شده  و به من انگیزه داد تا از حالا به بعد برای صنوف خود برنامه ریزی منظم درسی را ایجاد کرده و از استراتیژی هایی که شاگردانم را قادر به یادگیری پایدار میسازند استفاده نمایم."

درس‌های مکتب در افغانستان غالبا مبتنی بر رویکردهای کهنه و غیر مؤثر معلم-محور بوده است. درگیر کردن فعالانه شاگردان و مشارکت دادن آنان در درس‌ها، به ارتقای قابلیت شاگردان کمک کرده و به یادگیری بهتر منجر می‌شود. در آینده معلمان دانش‌آموز نه تنها از تعلیم بهتر در مراکز تربیت معلم برخوردار خواهند بود، بلکه به علاوه آنان قادر به عملی ساختن مدل روش تدریس شاگرد-محور در صنف‌های درسی خود نیز می‌باشند. به این ترتیب اطفال مکاتب از تعلیم با کیفیت و به  دنبال آن از چشم‌اندازهای بهتر برای آینده‌شان برخوردار می‌گردند.

اشتراک کننده دیگر که استاد تربیت معلم در بامیان است فرمودند: "من نسبت به روش تدریس شاگرد محور حس خوبی دارم. این ورکشاپ علاقه ام را به تدریس بیش‌تر کرده است. بعد از این به صورت فعال از این روش‌های جدید در صنف‌های درسی خود استفاده خواهم کرد".

"برنامه آموزش ابتدایی برای افغانستان" مربوط به همکاری افغان-آلمان در تسهیل این ابتکار جهت ارتقای کیفیت آموزش برای همۀ اطفال مکاتب در افغانستان نقش اساسی  دارد. ورکشاپ مشابه روش تدریس شاگرد-محور در مضامین علوم اجتماعی، علوم طبیعی و دری در جنوری سال جاری برگزار شد که در آن نیز 120 استاد از ولایت‌های فوق‌الذکر شرکت کرده بودند.

برنامه آموزش ابتدایی و متوسطه توسط جی آی زید به نمایندگی از وزارت همکاری اقتصادی و توسعۀ آلمان اجرا می‌شود. هدف این برنامه تقویت کیفیت آموزش ابتدایی و متوسطه در افغانستان، از طریق کمک به وزارت معارف افغانستان در تربیه معلم و بهتر ساختن کریکولم می‌باشد. از سال 2008 بدین سو، این برنامه بیش از 22000 معلم و استاد را آموزش داده است. به علاوه 23 مرکز تربیت معلم برای معلمان برحال دوره الزامی کارآموزی را معرفی نموده است. در نتیجه حدود 15800 محصل مراکز تربیت معلم و 88300 شاگر مکاتب در شمال افغانستان فعلا از آموزش پیشرفته برخوردار هستند. آنان به مکاتب مبتنی بر تخصص، به روز و شاگرد-محور دسترسی دارند.